{"id":1917,"date":"2024-07-13T13:49:47","date_gmt":"2024-07-13T11:49:47","guid":{"rendered":"https:\/\/www.sergiomessina.com\/wm\/?p=1917"},"modified":"2025-05-13T13:52:17","modified_gmt":"2025-05-13T11:52:17","slug":"lo-spettro-dello-spettro","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.sergiomessina.com\/wm\/lo-spettro-dello-spettro\/","title":{"rendered":"Lo spettro dello Spettro"},"content":{"rendered":"<p>Una volta li chiamavano svogliati, distratti, irrequieti, incapaci di concentrarsi e apprendere, anaffettivi e talvolta inumani. Poi, ma solo di recente, il mondo ha iniziato a capire che dietro certi comportamenti e difficolt\u00e0 non c&#8217;\u00e8 un carattere difficile o idiozia, bens\u00ec un&#8217;ampia gamma di condizioni diverse che oggi hanno un nome: Neurodiversit\u00e0. Full disclosure: nel 2017, dopo una lunga serie di test, ho ricevuto una diagnosi di Lieve Disturbo dello Spettro Autistico. Da allora ho iniziato a informarmi sui vari aspetti di questa condizione (che pu\u00f2 andare dal lieve, come nel mio caso, fino a severissima, l&#8217;Autismo pu\u00f2 essere profondamente invalidante) anche per un altro ottimo motivo: faccio l&#8217;insegnante, e sono costantemente in contatto con alcune manifestazioni della Neurodiversit\u00e0. Lo scorso anno circa il 10% dei miei studenti \u00e8 arrivato a scuola con un Piano Didattico Personalizzato, per gli amici PDP, dove si elencano le loro difficolt\u00e0: Disgrafia, Discalculia, incapacit\u00e0 di prendere appunti, difficolt\u00e0 nella concentrazione e nell&#8217;apprendimento, disturbi dello Spettro Autistico (categoria che, pare, ben presto le includer\u00e0 tutte). Studenti non stupidi (anzi, spesso ben svegli) e non disinteressati che per\u00f2 non riescono a imparare attraverso i metodi tradizionali: seguire le lezioni, leggere e ripetere, costruire mappe concettuali, venire interrogati in classe. Un pregiudizio molto diffuso tra gli adulti \u00e8 che oggi si facciano troppe diagnosi, che qualsiasi scostamento venga trattato come disturbo, che stiamo dando troppa attenzione a queste diversit\u00e0. Da autistico adulto che ha navigato quasi tutta la sua vita inconsapevolmente (non avevo mai pensato di esserlo, avevo dato altri nomi alle mie differenze, raramente lusinghieri) so che non \u00e8 cos\u00ec: quando ero bambino la Neurodiversit\u00e0 esisteva allo stesso modo e probabilmente in proporzioni simili (oggi si calcola che l&#8217;1% della popolazione mondiale lo sia) ma, a differenza dello Strabismo, non si vedeva. Non solo: come dicevo, una larga percentuale dei miei studenti con PDP ha un&#8217;intelligenza profonda e agile a cui istintivamente si fa fatica a attribuire delle difficolt\u00e0.<\/p>\n<p>Questo \u00e8 uno dei punti essenziali: queste difficolt\u00e0 non hanno niente a che vedere con l&#8217;intelligenza, bens\u00ec con una differenza nella Neurobiologia, una diversit\u00e0 (semplifico) nel modo in cui il cervello comunica col sistema nervoso e viceversa. Talvolta questa diversit\u00e0 ha degli effetti eclatanti: si \u00e8 spesso detto che la Sindrome di Asperger (un termine oggi in disuso) producesse del genio, e che molte invenzioni (come Internet) sarebbero frutto di questa condizione: Greta Thunberg, che ha la mia stessa diagnosi, ne parla come di un superpotere. Personalmente sono molto pi\u00f9 cauto. Perch\u00e9 se \u00e8 probabilmente vero che il mio modo di pensare ellittico e non lineare in passato ha prodotto alcune buone idee, l&#8217;elenco delle limitazioni e delle difficolt\u00e0 legate al mio Autismo \u00e8 lungo e frastagliato. A cominciare dalla scuola dove andavo malissimo, mi bocciavano a ripetizione e si ventilava il passaggio a una classe differenziale &#8211; malgrado la mia intelligenza sicuramente almeno nella media. Curioso, considerando che negli anni successivi ho avuto una carriera accademica (bizzarra, irregolare ma piena di soddisfazioni). Per\u00f2 ci sono dovuto arrivare da solo, aggirando i giudizi impietosi dei miei insegnanti, ignorando il consiglio di fare studi tecnici (allora considerati minori) o perfino di trovarmi un lavoro manuale.<\/p>\n<p>Ecco come mai le diagnosi e i relativi PDP sono importantissimi: stabiliscono due verit\u00e0. La prima \u00e8 riconoscere che la tavolozza umana ha pi\u00f9 colori, e che quelle che consideravamo tonalit\u00e0 meno adeguate in realt\u00e0 sono solo meno comuni: un caso inequivocabile di &#8220;diversit\u00e0&#8221; che non \u00e8 necessariamente disabilit\u00e0. La seconda \u00e8 affermare l&#8217;importanza dell&#8217;inclusione, della volont\u00e0, innanzitutto della scuola e poi della societ\u00e0 tutta, di accomodare, accogliere e valorizzare questa diversit\u00e0. Non per spirito cristiano, per un motivo assai pi\u00f9 terreno: l&#8217;intelligenza \u00e8 gi\u00e0 merce rara, perderne qualcuna magari atipica solo perch\u00e9 funziona diversamente mi sembra uno spreco terribile, forse un peccato mortale.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Una volta li chiamavano svogliati, distratti, irrequieti, incapaci di concentrarsi e apprendere, anaffettivi e talvolta inumani. 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